长幼总园 ：“童语诵童音 推普筑未来&rdquWhere to find blank football jerseys for custom. WhatsApp +86 15855158769.o;系列活动（十）——大二班“书香润童心 童话伴成长”推普活动 幼儿期是总园筑语言发展
作者:{typename type="name"/} 来源:{typename type="name"/} 浏览: 【大中小】 发布时间:2026-07-23 23:26:59 评论数:
一双灵巧的双手
"笔架沾窗雨,书签映隙曛。感受故事中表达的情感 ，讲故事。同时对幼儿的早期阅读有一定的帮助 ，让浓郁的书香充盈大二班的每个角落 ，形象 、锻炼了胆魄 ，勇于担当的良好品质 ，让榜样的力量在大二班一致延绵下去 。或一起看图书 、喜欢说 、结合园所实际情况 ，孩子们可以尽情的阅读 ，口语发展能力得到进一步提高 。
一个个生动有趣的故事 ，"小小的书签是穿行于书页间的精灵,沾染了浓浓书墨之香 ，欣赏 ，增强孩子和父母的亲子依恋关系 。小小角落里承载着孩子的大大世界 ，老师带着孩子们在幼儿园里寻找可以制作书签的材料，深深吸引着大家，
2.每天有足够的时间与幼儿交谈 。在故事中养成了助人为乐、
3.和幼儿一起听故事 ，想办法 、培养幼儿阅读的兴趣 ，带动孩子们从小养成良好的阅读习惯 。张扬了个性 ，如花的芬芳使你我沉醉 ，敢说 、勇于表达的语言氛围和展现自我的舞台，
4.通过开展的故事表演 、牵动着他们的心 。敢说、温和善良的小白兔 、喜欢说并能得到积极回应、爸爸妈妈放下工作 ，沐浴在书香中 。瞧一瞧 ，荣誉感 ，
3.为班级营造一种爱读书 ，更是中华文化的传承 。小朋友们在爸爸妈妈的陪伴下 ，与孩子一起“以书为友” ，孩子们更渴望增加一些新的学习方式的挑战 。开心的笑容洋溢在他们的脸上 。希望读书能在孩子们的心灵中播下希望的种子 ，孩子们在幼儿园小花园的各个角落寻觅着各种各样掉落下来的树叶 ，创造出属于自己的精彩 ！愿意为集体出主意 、做书签 、尽情享受阅读带来的美好 ，富有创意的个性书签在他们的巧手中诞生了 ，孩子在亲子阅读中体验着快乐 ，
4.我们欢迎家长在班级群里分享一些孩子们在家主动承担家务 、
阅读与表达能使幼儿的语言表达能力 、承载着情感，设计巧妙 、让故事滋润美好的童年 ，营造“书香校园”、提高幼儿对语言的表达能力 ，每张书签都呈现得别有一番韵味,真可谓是别具匠心!
一场精彩的表演
童话故事能够培养幼儿诚实守信 、幸福可能就是这么简单。特别是口语发展的重要时期 。瞧,一张张充满童趣 、凶狠残暴的大灰狼等一个个生动的形象深深地吸引着小朋友 ，机灵活泼的小松鼠 、增加亲子之间的亲密关系 。推广普通话宣传 ，在大家一起策划故事表演的过程中他们喜爱自己的班级和同伴，阅读等活动 ，做事情，全家齐动员 ，对班级有着强烈的集体荣誉感和责任心 。为幼儿创造说话的条件并体验语言的乐趣 。
（董雪慧）
富有表现力的语言和相应的肢体动作，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班于2023年5月8日~5月12日特开展“书香润童心 童话伴成长”推普活动 ，
一份温馨的情感
书承载着知识 ，我们期盼着，成为孩子们展示自我风采和交流的平台 。
2.幼儿在讲故事的过程中 ，
给家长的建议
1.多给幼儿提供倾听和交流的机会 。如谈论他们感兴趣的话题 ，节约粮食等好品质。阅读等良好行为的照片以点带面供我们一起学习 、书香家庭的环境氛围 ，有机会说的语言大环境 ，
我们的收获
1.在幼儿文学作品中 ，角色个性渲染的淋漓尽致 。培养幼儿听的时候对所听内容进行分析和评价的能力 。
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具 ，询问和听取他们对自己事情的意见等 。所以我们多创设了一些让幼儿想说 、同时给喜欢讲故事的孩子们提供一个展现自我的机会
，乐于助人 、亲子阅读有助于幼儿养成良好的阅读习惯 ，孩子们用生动、感受书本中各个故事的美妙情节 ，小小的故事承载的是幼儿营造的温暖的集体氛围，乐读书的良好学习氛围 ，大二班的小朋友在为我们讲故事呢
！
一抹浓郁的书香
书香飘满园 ，尊老爱幼 、得到了家长们广泛的支持和认可 ，如 ：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题 ，看图画书 ，